Debattinnlegg

Dette er et debattinnlegg, skrevet av en ekstern bidragsyter. Innlegget gir uttrykk for skribentens holdninger.

For få elever i norsk skole tilegner seg nødvendig kunnskap og ferdigheter. Dette finnes det flere eksempler på. Ferdighetene i norsk, matte og naturfag har stupt til et nordisk bunnivå. Én av tre gutter, og én av fem jenter, går ut av grunnskolen med så svake leseferdigheter at de sliter med å lese en vanlig tekst. Det er alvorlig!

Samtidig ser vi at mobbing, skolevegring og ADHD-diagnoser øker. Lærerne står i en meget hektisk og krevende lærerhverdag, og søkningen til lærerutdanningen er for lav.

KrF tar til orde for et skoleløft. Nå trenger vi et krafttak for kvalitet i skolen, ikke mer kvantitet. KrF-skolen inneholder kortere skoleredager og mer lek. La barn være barn.

Kortere skoledager er bra for alle

KrF ønsker kortere skoledager. Det frigir også ressurser som kan brukes på 50 000 kroner i høyere lærerlønninger og to klokketimer mindre undervisningstid for kontaktlærerne. Denne pakken gjør læreryrket mer attraktivt, samtidig som lærerne gis mer tid til å følge opp den enkelte elev.

Vi kan for eksempel se til Finland. Elevene der lærer mest i Norden og scorer høyt i internasjonale undersøkelser. De bruker imidlertid ikke mer ressurser på skolen enn Norge. KrF vil korte ned skoledagene til samme nivå som i........

© Tønsbergs Blad