Há cada vez mais alunos identificados com necessidades educativas especiais e a resposta por parte das escolas é profundamente desadequada.

Os últimos estudos indicam que no ano letivo 2024/2025 houve cerca de 98.000 alunos sinalizados. Um número que pede mudanças.

Numa tentativa de encontrar soluções, está a ser feita uma revisão do decreto-Lei 54/2018, que se encontra em consulta pública. No entanto, a proposta não parece querer alterar a base, mas tornar o modelo mais funcional e menos burocrático. O que poderá ser uma ajuda, mas mantém várias lacunas.

Educação inclusiva não se trata de colocar uma criança com necessidades educativas especiais numa sala de aula cheia de crianças e acreditar que basta implementar uma ou outra medida para que o........

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