Sou defensor de que os exames nacionais continuam a ser um elemento de avaliação essencial  porque avaliam todos os alunos da mesma forma, com base nos mesmos critérios, nas mesmas  perguntas e com a mesma exigência. Nenhum outro instrumento garante esse mesmo grau de  comparabilidade a nível nacional.

Este ano, o Governo avançou com uma reforma inédita neste processo de avaliação. E teve razão  em fazê-lo.

Durante vários anos, os exames foram corrigidos em formato papel onde cada professor corrigia  na íntegra cerca de 40 provas, ficando então responsável pela sua segurança. O novo modelo é  estruturalmente diferente. As provas são digitalizadas e cada professor corrige cerca de 200  itens de resposta de alunos diferentes.

O novo modelo apresenta duas vantagens que me parecem pertinentes de salientar: em primeiro  lugar, o mesmo critério é aplicado da forma consistente ao item de resposta, ao invés da leitura  individual que cada professor faz de uma prova completa. Em segundo lugar, dá ao professor  classificador uma maior liberdade no momento da correção do exame, sem estar preocupado  com o transporte e segurança da prova física.

Todas as reformas, principalmente com esta dimensão (estamos a falar da correção de 300 mil  exames nacionais, perto de 2 milhões de respostas) dificilmente acontecem sem sobressaltos, e  seria ingénuo fingir que este processo correu sem eles.........

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