Su akar yatağını bulur. Güzel sözdür. Yatağını bulan ırmak da toprağını bulur, boşa akmaz. Bu bakıştan hareketle eğitim üzerine bir değerlendirme, sorunlara farklı bir yaklaşımda bulunmak maksadıyla bu yazı ortaya çıktı. Bakalım, eğitim nereye gidiyor, ırmak nasıl akıyor?

Karşıtlık, zıtlık insanda oldukça olumsuz çağrışımlar yapar. Terslik de böyledir. Gerçek manada böyle anlamlara gelen ters, mecazi anlamda da “uygun olmayan, elverişsiz, münasebetsiz” gibi anlamları ihtiva eder. Nereden bakarsak bakalım, ters kelimesinde olumlu bir anlam yoktur.

Irmağı tersine akıtmaktan kasıt nedir? Eğitim ve ırmak nasıl benzerlik gösterebilir? Su berekete vesiledir. Suyun toprakla buluşması üretim için şarttır. Bunu sağlamak için suyun yatağında akması gerekir. Şayet suyun yatağı değiştirilirse hem su boşa akar hem toprak kurur. Eğitim de buna benzer. İstikâmeti doğru olmayan eğitim uygulamaları, politikaları da ırmağı tersine akıtmak gibi güç ve boş bir çabadır. Verim alınması beklenemez. Ancak bizim politikalarımız ne yazık ki buna benziyor.

Zorla güzellik olur mu? Tersine bir iş tutmak zorlamaktan başka nedir? Tersine akıtmak istenilen........

© Milat