Non facía falta que o último informe PISA evidenciase o constante descenso do nivel educativo dos alumnos da ESO, pois xa o veñen facendo anteriores edicións deste traballo da OCDE e importantes investigacións como son o Estudo Internacional do Progreso en Comprensión Lectora (PIRLS), centrado nos nenos de 4.º de primaria; o Informe Global de Seguimento da Educación (Unesco); a enquisa sobre competencias da poboación adulta de 16 a 65 anos (PIAAC), ou ben as preceptivas avaliacións de diagnóstico nacionais e autonómicas (4.º de primaria e 2.º da ESO). Dos apartados avaliados por estes informes centrareime na comprensión lectora, causa dos outros males, pois, sen entender o que se le, non vai haber bos resultados en ciencias nin en matemáticas.

Dos elementos esenciais da lectura, fonética,........

© La Voz de Galicia