La gran novedad del inicio de curso de la Universidad de Oviedo: así arrancó el doble grado para 40 alumnos con "vocación" para una profesión "dura" que Asturias demanda
La gran novedad del inicio de curso de la Universidad de Oviedo: así arrancó el doble grado para 40 alumnos con "vocación" para una profesión "dura" que Asturias demanda
La doble titulación de Pedagogía y Educación social se estrena con 40 alumnos en la Facultad de Profesorado de Oviedo: "Con este plan de estudios la educación social no solo se relaciona con la integración, sino también con la pedagogía; es muy completo"
Celia Iglesias, David Rubio y Aitana Gómez, alumnos del doble grado, en la Facultad de Formación del Profesorado, este jueves, durante la primera clase. / Irma Collín / LNE
Celia Iglesias tiene 18 años y es de Muros de Nalón. Cuando cursaba segundo de Bachillerato decidió que quería estudiar Educación Social, más tarde le atrajo la Pedagogía. Con la suerte de que cuando le ha tocado empezar sus estudios universitarios, este mismo curso, ha podido matricularse en ambas disciplinas gracias al doble grado de Pedagogía y Educación Social (PCEO) que se estrenó este jueves en la Facultad de Formación del Profesorado, en Oviedo. «La verdad que fue una suerte que apareciera este grado como hecho para mí», explica la joven a LA NUEVA ESPAÑA en un receso de la primera clase de toma de contacto con el coordinador de Pedagogía, Ramiro Martís.
Con esta nueva propuesta, gran novedad del nuevo curso de la Universidad de Oviedo que arrancó este jueves en las aulas, la facultad –con 2.400 alumnos este curso– suma su segundo doble grado, tras la puesta en marcha el pasado curso académico del programa conjunto de Educación Primaria e Infantil. En total, la Universidad de Oviedo suma once dobles titulaciones en su catálogo de titulaciones.
Celestino García y Omar García, con los alumnos del doble grado, en Oviedo. / Irma Collín / LNE
Celia Iglesias es una de los 40 alumnos que se han matriculado en el PCEO. Su objetivo es ser orientadora social, trabajar con menores con dificultades de........
