2025 Eylül’ünde Çin, sessiz ama etkili bir dönüşüm sürecini başlatıyor, hem de sınıf duvarlarının içinden. Ülke genelinde tüm ilkokul ve ortaokul öğrencileri, haftada en az sekiz saat zorunlu yapay zeka eğitimi alacak. Bu adım, yalnızca bir müfredat değişikliği değil; aynı zamanda eğitimin, teknolojiyle bütüncül bir şekilde ele alındığı yeni bir yönelimi temsil ediyor. Yapay zekâ artık sadece teknik becerilerle sınırlı değil; erken yaşta kazandırılması gereken bir düşünme biçimi, etik farkındalık ve toplumsal okuryazarlık alanı olarak görülüyor. Çin’in yaklaşımı, geleceği yalnızca yazılım değil; zihinsel esneklik ve eğitim yoluyla kurmayı hedefliyor.

Yapay zeka eğitimi ilk kez 2018'de Çin'in müfredatına dahil edilmişti. O günden bu yana bazı bölgelerde seçmeli, bazılarında zorunlu olarak uygulanıyordu. Yeni uygulamayla birlikte eğitim, teknik becerilerin ötesine geçerek algoritmik düşünceyi, etik tartışmaları ve toplumsal etkileri kapsayacak şekilde yeniden yapılandırılıyor. Amaç yalnızca bireyleri değil; toplumu yapay zekâ çağının gereklerine uygun bir zihniyetle donatmak. Bu vizyon, Çin’in 2030 yılına kadar yapay zekâ alanında küresel lider olma hedefiyle de bire bir örtüşüyor.

Yapay zekâ alanında liderlik iddiasını koruyan ABD ise bu teknolojiyi eğitime daha daha dağınık ve yerel inisiyatiflere dayalı bir yapıyla dahil ediyor. 2024’te başlatılan federal programla eyaletlere destek sağlanırken, AI4K12 gibi gönüllü müfredat çerçeveleri bulunuyor. Ancak eyaletlerin kendi sistemlerini belirlemesi, uygulamalar arasında ciddi farklılıklar doğmasına sebep oluyor. Kaliforniya gibi bazı bölgeler hızla ilerlerken, kimi yerlerde yalnızca tanıtıcı materyallerle yetiniyor. Bu tablo, bir yandan seçkin uzmanları yetiştirirken, diğer yandan çok sayıda öğrencinin bu dönüşümden faydalanamamasına neden oluyor.

Benzer eğitim vizyonları başka ülkelerde de hayata geçiyor. Güney Kore, ortaokuldan........

© Kısa Dalga