SORU: Yeni Türkiye/ Modern Türkiye’nin istikamet arayışında sürdürülen eğitim politikaları oluşturulabilecek ortak amaca hizmet ediyor mu?

Cevap: Vesayetten kurtulmaya ya da İslamileşmeye çalışan bir Türkiye’de söz konusu olan eğitim politikaları sadece eğitimde kolaylık ve teknik donanım sağlayan elektronik araç-gereçler ile rahat okul ve sınıf binaları gibi benzeri formlar fiziki gelişmişlik şartını gösterir. Ancak istikamet arayışında verimli eğitim politikaları için öncelik fıtratla ve özgün değerlerimizle buluşan muhteva düzenlemesi olmalıdır.

Sultan II. Abdülhamid döneminde ülke zorluklar altında da olsa Balkanlarda ve Ön Asya’da gerçekleştirilen örgün eğitim hamlesi için fiziki altyapı oluşturulmuştu. Ama bu alt yapı imkânları içinde takip edilen modern Batılı müfredatla hem fıtrî hem özgün değerlerden uzaklaşılmıştı. Çoğu doğacak çocukları için Fransız mürebbi tutma hayali taşıyan okumuş gençler yetiştirilmişti.

2003’ten bu yana Türkiye’deki AK Parti iktidarı 28 Şubat darbesinin eğitimdeki kimliksel ve formel yasak ve dayatmalarını kaldırdı; ama zorunlu ilk öğretimden sonra 8 yıla çıkartılan zorunlu eğitimin ders müfredatında yer alan din kültürü kitaplarından matematik kitaplarına kadar Batıcılığı, pozitivizmi ve Kemalizmi telkin eden muhtevayı kaldıramadı. Yapılan iyileştirmeler de resmi ideoloji sınırlarını fazla rahatsız etmeden yapılabildi.

Yani “Milli Güvenlik Dersleri” dâhil eğitimdeki askeri........

© Haksöz