Un hecho que pasó casi desapercibido, en medio de la tormenta política semanal, fueron los debates sobre los indicadores que usa el Ministerio de Educación Nacional para evaluar su programa del gobierno. Desde el primer momento en que empezaron a plantearse las alternativas para medir el avance, fueron varias las voces expertas quienes señalaron que usar el indicador de “nuevos cupos a primer semestre” de las universidades oficiales, no parecía ni sensato ni viable. Todos los que hemos estado en educación, sabemos que crear nuevos cupos implica un esfuerzo económico, de infraestructura y capacidades que en un contexto fiscalmente desafiante no es posible.

Algunos otros propusieron usar el aumento de estudiantes en primer semestre de las universidades oficiales y los más sensatos recomendaron la tasa de cobertura bruta, porque........

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