Não sinto grande vontade de voltar ao tema dos resultados dos PISA 2025, em especial depois de ouvir e ler a ampliação de narrativas que distorcem ou truncam os factos e a sua cronologia. Observei, sem espanto, anteriores decisores políticos a alinhar numa reescrita da realidade, entre um mea culpa a soar a falso, seguido de contextualização destinada a referir que tudo foi um fenómeno “global”, e um despropositado auto-elogio acerca de bons resultados passados, como se o desempenho dos alunos resultasse apenas de alguns anos de escolaridade.

Usou-se muito o ano de 2015 como se fosse o ponto de chegada de um crescimento contínuo (o que não é verdade, pois 2012 revelou quebras nas Ciências e na Leitura e estabilização na Matemática), mas pouco se falou do que levou ao início dos maus resultados, pré-pandemia,........

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