Ley de Migración: socavando la inclusión de niños, niñas y adolescentes migrantes en la escuela chilena
Los autores de esta columna comentan el proyecto que modifica la Ley de Migración y Extranjería, el cual, según opinan, es una «nueva barrera» par la integración de los migrantes. Señalan que «Chile puede y debe tener una política migratoria ordenada e inclusiva. El orden no se construye invisibilizando a quienes ya están aquí, negando el acceso a la escuela a los hijos de familias atrapadas en trámites interminables, ni creando paradojas institucionales que aseguran que quien más necesita ayuda sea exactamente quien menos puede acceder a ella».
Imagen de portada: Cristóbal Escobar / Agencia Uno
La migración vuelve a tensionar el debate público en Chile, en medio de una contradicción persistente. Durante décadas, Chile ha ofrecido a las personas migrantes una promesa clara: con trabajo y esfuerzo, es posible prosperar. Sin embargo, esa expectativa choca con una realidad marcada por trabas burocráticas, extensos tiempos de espera y procesos de regularización complejos que mantienen a miles de personas migrantes sin poder avanzar. En este contexto, el proyecto que modifica la Ley N.º 21.325 de Migración y Extranjería no aparece como una solución, sino como una nueva barrera que podría profundizar estas dificultades, limitando además el potencial aporte social, económico y cultural de la migración al país.
La propuesta de modificación de la ley conlleva tres ejes de restricción de beneficios fiscales. Primero, autoriza priorizar la atención médica y la cobertura educativa a favor de nacionales por sobre extranjeros en situación migratoria irregular. Segundo, exige........
