DEBATT: Matteangsten øker, og ferdighetene avtar. Det er lett å snakke om ‘å krype før en kan gå’, men skal vi virkelig krabbe oss gjennom grunnskolen på jakt etter matteglede og realfaglig skaperevne?

Det som ligger til grunn for å bli god i matematikk er faktisk ikke å ha svart belte i det grunnleggende, men å like faget nok til at du tenker matematikk, også når du ikke blir tvunget til det. Hvorfor ikke spørre oss som liker faget nok til å bruke det som tidtrøyte om hva som får oss til å omfavne strevet med å løse vriene oppgaver, og bygge noe av undervisningspraksisen rundt det?

Det vil overraske meg om drill – og algoritmeterping er på mange matematikkelskeres favorittliste. Tvert imot er dette å ta skolens mest lekne fag, og gjøre det til et knusktørt mengdetreningsmaraton. Puggefestens hangover merkes når elevene blir eldre.

De blir mestre i........

© Aftenbladet