Na formação desportiva existe um erro que se tem tornado cada vez mais frequente: confundir desenvolvimento com rendimento imediato.

Quem coloca a aprendizagem acima da classificação é frequentemente acusado de proteger demasiado as crianças ou de revelar falta de ambição.

No entanto, talvez a questão deva ser outra: será que sacrificar oportunidades de aprendizagem para ganhar mais cedo é realmente ambição?

Colocar o desenvolvimento acima do resultado não significa retirar valor à competição. Os jogos continuam a existir, as equipas continuam a querer ganhar e as derrotas continuam a gerar frustração. Nada disso desaparece.

A diferença está no peso que lhes atribuímos.

Uma derrota continua a ser uma derrota, mas não tem de definir tudo. Um erro continua a gerar frustração, mas não tem de definir a criança nem o........

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