Leer para transformar: la educación como acto de resistencia y construcción social

En sociedades marcadas por profundas desigualdades, tensiones culturales y desafíos democráticos, la lectura no puede seguir siendo concebida como una práctica marginal o meramente académica. Leer es, en esencia, un acto político. No en el sentido partidista del término, sino como una forma de comprender el mundo, de cuestionarlo y, sobre todo, de transformarlo. Allí donde hay lectores críticos, hay ciudadanos capaces de interpelar el poder, de resistir la manipulación y de construir alternativas.

La educación, entendida más allá de la transmisión de contenidos, encuentra en la lectura uno de sus pilares más sólidos. No se trata solo de aprender a decodificar signos, sino de desarrollar la capacidad de interpretar, de dialogar con el texto, de contrastar ideas y de construir pensamiento propio. Una sociedad que lee es una sociedad que piensa; y una sociedad que piensa difícilmente se somete de manera acrítica a las estructuras de dominación.

Sin embargo, en muchos contextos, la lectura sigue siendo un privilegio antes que un derecho efectivo. Las brechas........

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