Los chicos que estudian en catalán son perdedores. Basta comparar con rigor los informes PISA de los años 2015 y del 2022 para darse cuenta del bajón en el rendimiento. Los hispanófonos se distancian de sus compañeros de otras autonomías que, con más suerte, pueden estudiar en español, y los catalanófonos pierden nivel porque comparten aula con los menos diestros.

Ya no se trata de la importancia del número de hablantes de catalán, más o menos como los de sueco y más abundante que los de danés, noruego, siciliano, véneto... Una comparación que esconde algo más, y es que ninguna de estas lenguas cuenta con hablantes monolingües. Por eso, suecos, noruegos y daneses tienen al inglés como lengua de enseñanza, y sicilianos y venecianos al italiano. Pero las autoridades académicas de Cataluña siguen empecinadas en utilizar solo el catalán, al servicio del independentismo y su voluntad de marcar la identidad. Si se llamara valenciano, no serviría tanto, y si tuviera un nombre técnico LR-8 (Lengua románica ocho) por ejemplo, no serviría nada.

El informe PISA de 2022 permite comprobar una caída notoria en las tres áreas principales de evaluación, pues los alumnos que estudian en Cataluña y País Vasco han bajado de 21 a 17 puntos en matemáticas y de 38 a 31 puntos en lectura

Los alumnos que se educan........

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