"Na vprašanja v zvezi s poučevanjem je treba opozoriti zato, ker ideološko nevtralne šole ni. O ničemer, prav o ničemer ni mogoče govoriti brez vrednotnega oziroma idejnega okvira, brez eksplicitne ali implicitne opredelitve za prav ali narobe, za vredno ali nevredno, za dobro ali slabo. Tudi o matematični formuli ne. Navsezadnje je treba učencem in dijakom pojasniti, zakaj je matematika dobra. Šola zato potrebuje vrednotni okvir, ki temelji na........

© Večer