Birçok aile ve öğretmen aynı serzenişte bulunur:

“Derslerde dikkati dağınık ama sevdiği şeylerde saatlerce odaklanabiliyor.” “Bilgisayarda saatler geçirebiliyor ama kitap okurken beş dakika yerinde durmuyor.”

Peki, bu durum gerçekten “dikkat eksikliği” midir? Yoksa çocuğun ilgi ve motivasyon düzeyiyle mi ilgilidir?

Bu yazıda dikkatin motivasyonla ilişkisini ele alıyor; dikkat eksikliğiyle karıştırılabilen durumları örneklerle açıklıyoruz.

Dikkat, beynin belirli bir uyarana yönelmesi ve orada kalabilme kapasitesidir. Ancak bu sadece zihinsel bir beceri değil, aynı zamanda duygusal ve motivasyonel bir süreçtir.

İnsan zihni, doğası gereği ilgi çekici, ödüllendirici ve anlamlı uyaranlara yönelir.

Örnek: 10 yaşındaki Ali, matematik dersinde sıkılır ama futbol istatistiklerini ezberlemekten büyük keyif alır. Bu, onun dikkat becerisinin olmadığını değil, ilgi duyduğu alana doğal olarak odaklandığını gösterir.

Motivasyon, dikkati sürdürebilmenin yakıtıdır. İlgi, içsel motivasyonla birleştiğinde çocuk daha uzun süre odaklanabilir. Oysa zorlandığı, anlamlandıramadığı ya da kendini başarısız hissettiği konularda dikkatini sürdürmekte........

© Sonsöz