Creat: 16.10.2026 | 05:22

Actualitzat: 16.10.2026 | 05:22

No és només una qüestió de notes. És una alarma sobre el coneixement, l’esforç i les oportunitats dels nostres joves.

Els resultats de PISA 2025 haurien de fer-nos aturar. No perquè una prova internacional pugui explicar per si sola la complexitat d’un sistema educatiu, sinó perquè posa sobre la taula una realitat difícil d’ignorar: els nostres alumnes tenen dificultats creixents per comprendre, raonar i aplicar coneixements bàsics.

A Espanya, només el 67% dels alumnes de 15 anys assoleix el nivell mínim de competència en matemàtiques i el 68% en lectura. En ciències, el percentatge és del 76%. Els resultats se situen per sota de la mitjana de l’OCDE en les tres àrees i entre els més baixos de la sèrie històrica del país.

No és una qüestió menor. És una alarma. I davant d’una alarma, abans de buscar culpables, hauríem de preguntar-nos què està passant.

Una part del problema és dins les aules, però no tot el problema és de l’escola. Hem anat perdent alguns hàbits........

© Segre