A travers ses différents écrits, le Pr Henry Giroux présente une vision particulièrement intéressante de ce que peuvent être les professionnel·les de l’éducation. Cet universitaire américano-canadien contemporain a profondément marqué les sciences de l’éducation. Considéré au début des années 1980 comme le fondateur de la pédagogie critique aux Etats-Unis, son approche de l’éducation se décentre de l’école durant la décennie suivante pour s’élargir à un nouveau champ de recherche: la pédagogie publique.

Giroux considère en effet que l’éducation dépasse largement le cadre scolaire. Dès lors, il s’agit d’étudier le rôle de la culture de masse, des médias ou encore d’internet comme vecteurs d’éducation. Sa grille de lecture s’avère d’autant plus pertinente qu’elle a permis de prendre en compte le phénomène de l’internet contributif et le flux massif de contenus qui l’accompagnent.

Son analyse de la pédagogie publique porte sur diverses thématiques, telles que la manière dont la jeunesse est traitée dans les médias ou l’impact du néolibéralisme sur l’enseignement supérieur. Plus récemment, Giroux s’est intéressé à la manière dont les........

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