Il y a quelques semaines, le commissaire à la langue française, Benoît Dubreuil, a publié un rapport-choc sur l’intégration des immigrants à la culture et à la langue communes du Québec.

On y apprenait que dans certaines écoles de Laval et de Montréal, la forte concentration d’élèves issus de l’immigration rend l’intégration difficile.

Qu’à partir du secondaire, les jeunes ont tendance à se regrouper selon leur origine, ce qui favorise l’émergence d’une frontière entre «immigrants» et «Québécois».

Qu’un bon nombre de jeunes issus de l’immigration semblent avoir acquis une image peu flatteuse des Québécois francophones, qu’ils n’hésitent pas à décrire comme ignorants, intolérants ou hypocrites.

Et qu’au travail et dans les pratiques culturelles, l’utilisation du français demeure beaucoup plus faible chez les personnes issues de l’immigration, y compris celles de deuxième génération.

Bref, que l’intégration linguistique et culturelle des immigrants, tant à l’école qu’au travail, se porte........

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