Durante más de siglo y medio, la educación a distancia cargó con un prejuicio injusto: la sospecha de ser una versión menor, un sustituto de segunda para quienes no podían llegar al aula. Hoy esa idea se ha derrumbado. Cerca de uno de cada cuatro estudiantes de educación superior en el mundo cursa hoy su programa exclusivamente en línea, y en apenas dos décadas el número de personas que aprenden de manera virtual ha crecido de forma vertiginosa. La modalidad dejó de ser periferia para volverse columna vertebral. Y su gran mérito no es tecnológico: es humano.

Lo digo con la convicción de quien ha visto de cerca lo que esta transformación significa. En Uniminuto hemos entendido que la educación a distancia no consiste en trasladar una clase presencial a una pantalla, sino en repensar por completo cómo, cuándo y a quién llega el conocimiento. Esa es la diferencia entre digitalizar y transformar.

La primera copia lo viejo en un formato nuevo; la segunda abre........

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