Le gouvernement québécois prévoit d’interdire complètement les cellulaires à l’école, du matin au soir, y compris pendant les pauses. Cette décision, recommandée par la Commission spéciale sur les impacts des écrans, part d’une intention louable : protéger les élèves, améliorer leur attention, réduire les tensions sociales.

Pourtant, une mesure aussi rigide pose de nombreuses questions éducatives, éthiques et sociales. D’abord, cette interdiction généralise un problème complexe. Tous les usages du téléphone ne sont pas équivalents. Certains jeunes s’en servent pour se distraire, d’autres pour communiquer avec un parent, gérer leur anxiété, ou simplement se créer une bulle de répit dans un environnement........

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