En tant que parent, vous vous attendez à ce que l’école soit un endroit sain et sécuritaire qui assure l’instruction, la socialisation et la qualification de votre enfant. En tant que parent d’enfant racisé, né ici ou immigrant, et autochtone, vous constatez que votre enfant peut être davantage surveillé, sanctionné et expulsé que les autres.

La commission Laurent et la commission Viens l’ont confirmé : les élèves racisés et autochtones sont signalés de manière disproportionnée au sein de l’école québécoise. La surveillance ciblée des élèves racisés, les stéréotypes liés à leurs comportements et le recours démesuré à des mesures disciplinaires envers eux se perpétuent dans le milieu scolaire. Or, les initiatives sont encore insuffisantes pour mettre fin à la discrimination systémique et au profilage racial, comme le souligne la Commission des droits dans un rapport et un bilan1 publiés à neuf ans d’intervalle et des travaux menés sur ces enjeux depuis 17 ans.

La Charte des droits et libertés de la personne du Québec interdit depuis son adoption, il y a 50 ans, la discrimination ou le harcèlement fondés sur la « race », la couleur, l’origine ethnique ou nationale, mais aussi sur plusieurs autres motifs2. Elle protège les droits et libertés des enfants et des........

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