Il progetto ha spaziato dal comando provinciale di Grosseto ai Distaccamenti in provincia. I temi insegnati hanno puntato il focus sul concetto di maxi emergenza e incendi. .

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GROSSETODomiamo le fiamme, doniamo i cuori. Questo il motto che racchiude il significato profondo dell’operato dei vigili del fuoco, una missione fatta di operatività, in ogni situazione. Ma la missione non passa solo dall’azione ma anche attraverso la formazione, quindi fra i banchi di scuola. Attraverso il progetto ’Educazione Antincendio’ sono stati coinvolti 160 alunni dei complessi scolastici di Grosseto, Follonica, Orbetello e Arcidosso che hanno avuto l’opportunità di visitare la sede centrale dei Vigili del fuoco di Grosseto e i distaccamenti di Orbetello, Follonica e Arcidosso. La prefettura di Grosseto - in collaborazione con il comando provinciale dei vigili del fuoco di Grosseto, l’Ufficio scolastico provinciale e i dirigenti scolastici degli istituti Isis "Leopoldo II di Lorena" di Grosseto, "Del Rosso – Da Verrazzano" di Orbetello, di Follonica e Polo Amiata Ovest e Cpia - ha avviato il progetto finalizzato alla diffusione della cultura della prevenzione e della sicurezza tra i giovani.

Le lezioni hanno puntato il focus sul concetto di maxi emergenza e incendi. Il percorso formativo ha inoltre approfondito tematiche specifiche legate alla prevenzione incendi nei locali di pubblico spettacolo, ma sono state illustrate le principali normative di prevenzione incendi, la classificazione delle attività in base ai rischi (tipologia, materiali stoccati e affluenza di persone), nonché l’importanza dei controlli periodici e dei sistemi di allarme per garantire elevati standard di sicurezza anche in ordine a situazioni di evacuazione veloce tramite le prescritte uscite di sicurezza nei locali pubblici. Per questo è stata data attenzione anche all’utilizzo di materiali certificati per la resistenza al fuoco e alla descrizione del fenomeno dell’incendio, con l’analisi dei tre elementi fondamentali della combustione: combustibile, comburente (ossigeno) e fonte di innesco (calore). Il percorso è stato arricchito da esercitazioni pratiche, che hanno consentito agli studenti di apprendere le principali tecniche di spegnimento degli incendi e di familiarizzare con l’utilizzo dei dispositivi di protezione individuale (Dpi) e delle attrezzature in dotazione, quali estintori, manichette e naspi, illustrando inoltre le modalità di allestimento e caricamento dei mezzi di soccorso.

Maria Vittoria Gaviano

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