Eğitim sistemlerimiz, yapay zekânın (YZ) soğuk ve acımasız pençesinde erirken, insanlık kendi entelektüel karanlık çağına sürüklenirken sessiz işgalin farkında olmadıkları için düşünme, öğrenme ve özgür iradesi, YZ’nın sinsi tuzaklarıyla yok edilmek üzere. Karanlık senaryoya karşı uyanmaya ve harekete geçmek zorundayız. Çünkü mesele sadece teknoloji değil, insanlığın varoluş mücadelesidir.

İnsan Zihninin İhaneti: Öğretmenlik Mesleğinin Yapay Zekâya Teslimi

Öğretmenler, sadece bilgi aktaran değil, aynı zamanda eleştirel düşünceyi ve sorgulamayı öğreten rehberlerdir. Onlar, öğrencilerin zihinsel gelişimini şekillendiren, sorgulamaya, analiz etmeye ve yaratıcı olmaya teşvik eden insanlardır. Ancak YZ, derin öğrenme sürecini yüzeysel otomasyona indirgerken, öğrencilerin zihinsel gelişimini şekillendiren o insani dokunuşu yok sayıyor. Hazır içeriklerle beslenen öğrenciler, entelektüel tembelliğe sürükleniyor; yaratıcı ve eleştirel düşünceden hızla uzaklaşması, geleceğin bireylerini sadece ezberletilmiş bilgi tüketicisi haline getirirken, özgür ve bağımsız düşünen bireyler olmaktan alıkoyuyor.

Zihinsel Gelişim ve Algoritmik Önyargı: Eğitimde Temel Tehditler

İnsanın öğrenme süreci, ustadan çıraklığa, model almaya ve zihinsel pratiklere dayanır. Sporcu nasıl kaslarını geliştiriyorsa, öğrenci de zihinsel becerilerini güçlendirirken, YZ süreci mekanikleştirerek, zihinsel kasların gelişimini engelliyor. Daha tehlikeli yanı, YZ’nın karar mekanizması, küresel elitlerin ve yüksek mevkilerdeki çıkar gruplarının politikaları doğrultusunda şekillenen önyargılı verilerle beslenmesi, eğitimde adaleti ve tarafsızlığı tehdit ediyor. Algoritmaların gizli önyargıları, öğrencilerin gerçek potansiyellerini ortaya koymasını engelliyor ve eğitimde eşitsizliği derinleştiriyor.

Akademik Dürüstlük ve Değerlendirme........

© Küresel İfşa