Her büyük yürüyüş, kök saldığı değerlerle yön bulur. T3 Vakfı’nın felsefi zemini de yalnızca teknoloji üretme arzusuna değil, aynı zamanda bu üretimi bir anlam dünyasına yerleştirme gayretine dayanır. Bu anlam dünyası; yerli düşünceyle küresel rekabeti, ahlaki hassasiyetle bilimsel cesareti, geleneğe vefayla yeniliğe açıklığı harmanlayan bir bakış açısının ürünüdür. Vakıf, Türkiye'nin bin yıllık devlet aklını ve medeniyet tasavvurunu, 21. yüzyılın teknoloji çağında yeniden yorumlayan sivil bir yapı olarak öne çıkar.

T3 Vakfı’nın vizyonu, “Teknoloji üreten bir Türkiye” olarak tanımlansa da, bu vizyonun arka planında çok daha derin bir iddia vardır: Türkiye'nin sadece tüketici değil, insanlığa yön veren bir bilim ve teknoloji aktörü olması. Bu vizyon, pragmatik bir kalkınma stratejisinden öte, fikri ve kültürel bağımsızlık mücadelesinin bilimsel cephesidir. Bu nedenle vakıf, teknolojiyi sadece araçsal bir başarı alanı olarak görmez; onun arkasında yatan düşünce sistematiğiyle de ilgilenir. Üretmenin fikrî, ahlâkî ve tarihî bir zemin üzerine oturması gerektiğini savunur.

Kurucu iradenin; özellikle rahmetli Özdemir Bayraktar’ın temsil ettiği karakteristik duruş, vakfa yön veren temel değerlerin de ifadesidir: Adanmışlık, tevazu, sebat ve hikmete dayalı bir bilim anlayışı. Bu anlayış, gençlerin yalnızca algoritma yazan mühendisler değil; aynı zamanda fikrî donanıma sahip mütefekkirler olarak yetişmesini hedefler. Çünkü Türkiye’nin ihtiyaç duyduğu şey yalnızca teknolojik ilerleme değil; bu ilerlemeyi anlamlandırabilecek kültürel bir vizyon ve ahlaki bir omurgadır.

Dolayısıyla T3 Vakfı’nın felsefesi, Batı merkezli bilgi ve teknoloji üretim kalıplarını sorgulayan; yerine milli, bağımsız ve toplumla barışık bir model öneren stratejik bir duruşun adıdır. Bu yönüyle vakıf, sadece bir proje üreticisi değil; aynı zamanda fikriyat kurucusudur.

GELECEĞİN MÜHENDİSİNE AÇILAN KAPI: EĞİTİMDE YERELDEN KÜRESELE YAKLAŞIM

Eğitim, yalnızca bireyi değil, milletin istikbalini de biçimlendiren stratejik bir alandır. T3 Vakfı, bu gerçeğin farkında olarak eğitim faaliyetlerini salt bilgi aktarımı düzeyinde değil; bir karakter ve sorumluluk inşası olarak ele almıştır. Türkiye’nin her köşesinden gelen gençleri aynı vizyonda buluşturan........

© Haber7