MEB’in, Bakan Tekin’in derdi başka.

Kendi çocuğuna reva gördükleri kahvaltılı öğle yemekli özel okul başka, halk çocuklarına reva gördükleri başka. Süresi de niteliği de çeşidi de başka başka.

Okulların açıldığı şu günlerde MEB’in gündemlerine, bu gündemlerin eğitim ile karşıtlığına, ideal olana dair birkaç noktaya değinmeye çalışacağım.

Devlet okullarının hemen tamamında yeterli hizmetli yok -bazı okullarda 200-300, bazılarına 600-700 öğrenciye bir hizmetli düşmüyor-, çocukların ihtiyacını karşılayacağı temiz bir tuvaletleri yok, içecek suları, yiyecek okul yemekleri yok.

Okulun resmi merkezi bütçeden aldığı pay öğretmen maaşları dışında günlük öğrenci başına 1-2 lira, tüm yıl için öğrenci başına 200 lira kadar, bunlar da tamirat vb. için öngörülmüş. Çoğu okulda çöpleri uygun bir şekilde toplamak için, sınıfın bırakın günlük, haftada bir tozunu almak için bile sorun yaşanıyor.

Bir öğrencinin günlük servis parası 200-300 TL olmuş, bakanlık okula tüm bir yıl için öğrenci başına 200 TL’yi reva görüyor.

Ancak AKP, MEB, Bakan Tekin başka ideolojik havalarda. Gündem oluşturup istedikleri dinci piyasacı ideolojilerini hayata geçirebilmek için zorunlu okul yaşını, mesleki eğitimi, din-imam hatip eğitimini, tek cinsli cinsiyetçi eğitimi sürekli gündemde tutmaya uğraşıyorlar. İşin daha uygununu, iyi güzel okulları, Anadolu ve Fen Liselerini zayıflatıp kendi ideolojik dinci cinsiyetçi piyasacı anlayışlarını insani ve bilimsel olanın yerine geçirmeye çalışıyorlar. Güncel gündem zorunlu eğitim yaşının düşürülmesi, meslek ortaokul ve imam hatiplerin artırılması, MESEM’e yönlendirmenin artırılması, kız okulu (tek cinsli) okulları artırmak, nitelikli eğitim bir yana din telkinini artırmak.

Yine de AKP ve MEB’in gündemini, yaptıkları ve yapacaklarını paranteze alıp ideal olanı nedir diye sormalıyız. Zorunlu eğitim yaşı, süresi, kademeleri ne ve nasıl olmalı?

Gerek gelişim teorileri gerekse hukuki anlamda “kişi” (reşit) olma çağı 18 yaştan başlatılıyor, bazı hak ve sorumluluklar için bu 24 yıla kadar çıkarılabiliyor. Platon’a kalırsa yönetici ihtiyar heyetinde yer alabilmek bunun üstüne 20-25 yıllık felsefe ve yurttaşlık eğitimi gerektiriyor.

Yani 18 yaş altı örgün eğitim çağıdır, çocuğun büyüme ve öğrenme çağlarıdır, bu da çağdaş toplumlar için evrensel sayılabilecek bir ilkedir.

Artık ana ölçü yükseköğretim mezunu olmaktır. Bu durumda 18-19-20-21 yaşları da çocuk ve gencin gelişim çağı sayılmaktadır.

Yani zorunlu eğitim yaşı çok tartışmaya açık değil. Günümüz toplumları 17, hatta 21 yıllık bir temel gelişimi ana ölçü kabul etmektedir.

Zorunlu eğitim süresi genellikle okul öncesi ile birlikte 11-12 yıl, okul öncesi hariç 10-11 yıl gibidir, ancak pratikte lise bitirme yaşı........

© Evrensel