Estudio de la Fundació Equitat.org

La oferta de plazas públicas disminuye en el 80% de los municipios catalanes con centros concertados

La renovación del 99% de los conciertos blinda la oferta concertada durante seis años y podría trasladar a la escuela pública los cierres de grupos derivados de la baja natalidad

España perderá 1,3 millones de alumnos potenciales: la caída demográfica abre la puerta a una educación más personalizada

Biblioteca de una escuela catalana, el curso pasado. / Marc Asensio Clupes

La red de escuelas públicas ha perdido peso en la oferta inicial de plazas de I-3 en 75 de los 94 municipios catalanes de más de 10.000 habitantes que cuentan tanto con centros públicos como privados-concertados. Así lo señala un informe de la Fundació Equitat.org que analiza la evolución de la preinscripción entre los cursos 2017-18 y 2026-27 y concluye que la reducción de plazas provocada por el descenso de la natalidad no se ha producido de forma equilibrada entre las dos redes educativas. Durante este periodo, la escuela pública ha reducido en un 25% las plazas ofertadas, mientras que la concertada lo ha hecho en un 20%.

Una de las principales causas de esta diferencia es la aplicación desigual de la reducción de ratios. El 94% de los centros públicos ofrecen grupos de I-3 con menos de 20 alumnos, mientras que en la red concertada este porcentaje se limita al 52% de los colegios (y muchos de ellos mantienen todavía la ratio máxima de 25 alumnos por clase); algo que sucede porque la normativa así lo permite. Así, un pueblo con dos escuelas públicas y dos privadas-concertadas pierde año a año plazas públicas si los dos concertados mantienen las 25 plazas por cada grupo de I-3, mientras que los públicos las reducen a 20 aplicando la reducción de ratios.

La investigación señala que los sistemas con una doble red sin una regulación clara tienden a concentrar al alumnado según su origen social y económico

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