Las instituciones de educación superior han cumplido históricamente un papel fundamental en la incorporación social de grandes transformaciones tecnológicas.

La inteligencia artificial llegó a las aulas antes que las políticas, los reglamentos y los debates. Hoy forma parte de la vida cotidiana de millones de estudiantes que la utilizan para resolver dudas, organizar información, preparar trabajos o explorar nuevos contenidos. Discutir si debe estar presente en la educación parece cada vez menos relevante que preguntarse cómo formar personas capaces de utilizarla con criterio.

La preocupación por sus efectos merece atención. No son pocos quienes observan con inquietud el avance de esta tecnología. Una encuesta citada por UNESCO muestra que más de la mitad de los académicos consultados declara incertidumbre respecto de su aplicación efectiva en la docencia y la investigación. A ello se suman preocupaciones crecientes sobre el empleo, la privacidad, los derechos de autor y la calidad de las........

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