Si el objetivo es maximizar la libertad de aprender en un entorno seguro, el desafío no es elegir entre castigo o prevención, sino diseñar instituciones que utilicen ambos de manera complementaria y eficaz.

La evidencia internacional sugiere que sancionar, por sí solo, no basta para contener la violencia escolar. La pregunta relevante no es si debe existir castigo –por supuesto que sí–, sino si una política centrada exclusivamente en endurecer sanciones permite cumplir el objetivo fundamental de cualquier institución educativa: garantizar un entorno seguro donde sea posible aprender.

Las escuelas requieren reglas claras, autoridad legítima y consecuencias proporcionales frente a conductas que vulneran la convivencia. Sin orden, no hay libertad posible dentro de la comunidad escolar. Negarlo sería desconocer una condición básica para el funcionamiento de cualquier institución.

Sin embargo, la experiencia comparada muestra que los sistemas que han apostado únicamente por enfoques punitivos han obtenido........

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