Según la reciente encuesta Invamer–Fundación Empresarios por la Educación, el 49% de los colombianos considera que la calidad educativa está empeorando; el 40% opina que ha mejorado y el 11% dice que sigue igual. Para el 60% de los encuestados la labor de los docentes no es valorada. El 67% recomienda estudiar para ser docentes. Más del 40% señala que prefiere una carrera técnica o tecnológica frente a una universitaria. La salud y la economía se anteponen a la educación en orden de prioridades. Se cuestionan métodos y contenidos propios de la enseñanza–aprendizaje al igual que los índices de rendimiento escolar, formación y desempeño docente, acceso a oportunidades educativas, infraestructura escolar, costos educativos. Pobreza y desempleo son factores que tienen gran incidencia en la baja demanda y cobertura escolar y en la alta deserción.

En el año 2022, la fundación Empresarios por la educación publicó un texto (“Repensar la educación. Rutas para transformar la calidad educativa”). Hoy día, este es un libro más, arrinconado en los anaqueles del olvido oficial. En siete capítulos se habló de las brechas educativas que había dejado la pandemia; los imaginarios educativos enfocados desde la innovación y la tecnología; la autonomía escolar y el mejoramiento de la calidad educativa; la calidad en la formación del servicio docente; la financiación de la educación en el país; la transmutación de la importancia en urgencia y la prospectiva de la formación posmedia en Colombia. Una obra tan importante pudo haber sido la brújula en este errátil trasegar de nuestra institucionalidad, pero tediosos foros y frugales cónclaves la convirtieron en una muestra palmaria de la indolente y corrupta desmemoria que hoy padece la nación…

El argentino Pablo Gentili (CLACSO), autoridad en........

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