El verdadero desafío de la inteligencia artificial no es técnico, sino cognitivo: aprender a pensar con IA sin renunciar al juicio propio. Hoy, la evidencia empírica en educación superior y mercado laboral no solo confirma esa idea, sino que la vuelve difícil de eludir. El problema ya no es la adopción de la IA, sino qué tipo de aprendizaje estamos promoviendo cuando la incorporamos sin cambiar la forma de enseñar.

El AI in Higher Education Latin America Survey 2026, construido a partir de más de 30.000 respuestas de estudiantes y docentes de la región, muestra una adopción prácticamente total: más del 90% del estudiantado ya utiliza IA en sus estudios. Sin embargo, el mismo estudio revela una tensión profunda: casi dos tercios de los estudiantes temen que la IA empobrezca el aprendizaje, reduciendo profundidad, esfuerzo cognitivo y pensamiento crítico. No........

© El Dínamo