07 de julio 2026 - 03:07

El reciente anuncio municipal de un plan de reformas para quince colegios de la ciudad ha dejado al descubierto una grieta incómoda: la de aquellos centros que se han quedado fuera de la foto oficial. La pregunta que flota en el aire no es por qué se actúa en esos quince centros —medida sin duda urgente necesaria—, sino bajo qué criterio ético se condena al olvido a todos los demás.

La educación pública debería ser el territorio de la igualdad absoluta, el único lugar donde el origen de un niño no determine su destino. Sin embargo, al recorrer la geografía escolar de nuestra ciudad, una descubre que la dignidad de las aulas parece........

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