La autora de esta columna contrasta la evidencial mundial disponible con las medidas incluidas en la recientemente aprobada Ley Escuelas Protegidas. Sostiene que «un estudiante que intenta ingresar a su colegio con un arma tendría que haber recibido ayuda mucho antes de que se le revisara la mochila. Encontrar un arma en una mochila no es una victoria, es un fracaso. El proyecto desconoce la importancia de medidas que permitan construir contextos educativos donde ninguno de sus integrantes llegue a considerar la violencia como una alternativa. Ese es el trabajo verdaderamente efectivo, pero también el más desafiante, y las escuelas siguen desarmadas en esa cruzada».

Imagen de portada: foto referencial (José Campos / Agencia Uno)

El 21 de septiembre de 2023 a las 3:44 pm, vi en mi celular el mensaje que ninguna mamá quiere recibir: “ALERT: Active shooting reported at the intersection of Buchanan and Eastshore Hwy. AVOID THE AREA” (ALERTA: tiroteo en curso reportado en la intersección de Buchanan y Eastshore Hwy. EVITE LA ZONA). Sentada en mi oficina, a 15 minutos del lugar del tiroteo, sentí un debilitamiento generalizado del cuerpo, como si hubiera perdido el control de cada músculo, mientras imaginaba a mis niños desprotegidos y en estado de pánico. Tenía que llegar lo antes posible al colegio de mi hijo, ubicado en la misma cuadra donde ocurría el tiroteo. En el trayecto, inundado por el sonido ensordecedor de sirenas y helicópteros, me invadió un profundo resentimiento contra una sociedad patologizada que deliberadamente se niega a adoptar las medidas científicamente probadas y efectivas para combatir la violencia escolar. 

Me refiero a Estados Unidos, el país que nuestra clase política tomó como referencia al discutir el recientemente aprobado proyecto de Ley de Escuelas Protegidas, para proponer medidas de tolerancia cero. En ese país,........

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