“Şiddetin çözümü daha fazla güvenlik değil, daha fazla rehberlik ve sosyolojik farkındalık.”

Son dönemlerde okullarda yaşanan şiddet olaylarının artması kamuoyunda ciddi bir endişe yaratıyor. Eğitim kurumlarında meydana gelen bu olaylar yalnızca öğrencileri ve öğretmenleri değil, aileleri ve toplumun tamamını da derinden etkiliyor. Bu durum karşısında çözüm olarak çoğu zaman güvenlikçi politikalar gündeme geliyor. Her okula güvenlik görevlisi atanması, kamera sistemlerinin artırılması, hatta bazı çevrelerce okullara polis görevlendirilmesi gibi öneriler dile getiriliyor. Oysa okullarda yaşanan şiddet olaylarını yalnızca güvenlik sorunu olarak görmek, meselenin özünü gözden kaçırmak anlamına gelir.

Okullarda ortaya çıkan şiddet davranışları büyük ölçüde sosyolojik ve psikolojik dinamiklerle ilişkili. Öğrencilerin yaşadığı ailevi sorunlar, ekonomik zorluklar, akran baskısı, kimlik arayışı, toplumsal eşitsizlikler, sosyal medya etkisi ve duygusal gelişim süreçleri bu davranışların arka planında önemli rol oynuyor. Ergenlik döneminde bulunan gençler, hem kimliklerini inşa etmeye çalışmakta hem de sosyal çevreleriyle uyum sağlama çabası içerisinde olabiliyor. Bu süreçte yaşanan baskılar, dışlanma, değersizlik hissi veya iletişim eksikliği, kimi zaman şiddet davranışlarına dönüşebiliyor. Bu nedenle sorunu yalnızca güvenlik tedbirleriyle çözmeye çalışmak, yangını söndürmek yerine dumanı dağıtmaya çalışmak gibi.

Okul, sadece akademik bilginin verildiği bir kurum değil. Aynı zamanda çocukların ve gençlerin sosyal, duygusal ve psikolojik gelişimlerinin desteklendiği bir yaşam alanı. Öğrenciler günlerinin büyük bölümünü okul ortamında geçiriyor. Dolayısıyla okul ortamının güvenli, destekleyici ve kapsayıcı olması, öğrencilerin sağlıklı bireyler olarak yetişmesinde hayati bir rol oynuyor. Bu nedenle okullarda şiddetin önlenmesi için güvenlik görevlilerinden çok rehberlik ve psikolojik danışmanlık........

© Bianet