Det här är en opinionstext, åsikterna är skribentens egna.

Under de gamla goda tiderna var att fuska på kurser att man smugglade med sig en lapp till tenter, kanske regelrätt plagierade eller att man läste introduktionen, ett kapitel i mitten av boken, och sammanfattningen.

Att inte försöka få en femma i alla kurser var en mycket naturlig företeelse under min studietid.

Man förstod att vitsordet reflekterade den arbetsinsats man lagt ner på sin kurs och inte en orättvis handling riktad mot en personligen.

Idag ser det lite annorlunda ut.

Det är inte helt ovanligt att en student har gjort ett till synes förträffligt arbete för en kurs.

Konstigt nog följer det regelrätt samma struktur och språkmönster som flera studentkollegers.

Introduktionen av generativ artificiell intelligens har gjort många uppgifters pedagogiska värde så gott som noll.

Nästan som om det vore samma författare som har skrivit texten.

Det kan mycket väl vara det.

Introduktionen av generativ artificiell intelligens har........

© Åbo Underrättelser