Eğitimde başarılı başarısız kriterleri neye göre?
Sayıları az da olsa, sınavla öğrenci alan liselerimizin yanında, ayrıca bir de sınavsız öğrenci alan liselerimiz var. Sınavsız öğrenci alan bu liselere bu çocuklar, puanla öğrenci alan en düşük puanlı liselere bile puanı yetmediği için alınıyorlar. Bu çocukların kimi gerçekten düşük zekâlı, kimi tembel ve haylaz, kimi sosyoekonomik şartları yetersiz ailelerin çocukları; kimi de bu olumsuzlukların hepsine birden maruz kalan çocuklar. Aileleri, genelde geçim derdi, hayat mücadelesi ile başa çıkmayı öncelediğinden, çocukları ile olması gerektiği gibi ilgilenemeyen ailelerin çocukları. Bu çocukların hiçbir suçu olmadığı hâlde bu talihsizlikleri sebebiyle suç işlemeye yönelik kimseler de en önce bu çocukları gözüne kestiriyorlar. Bu da ayrı bir sorun... Şimdi, bu sınavsız liselere Türkiye'nin en yetenekli ve en iyi ders anlatan öğretmenlerini bile atasanız, bu okullardan mezun olan çocuklar üniversite sınavlarında kayda değer bir başarı elde edebilir mi? Bence edemez. (İstisnalar kaideyi bozmaz) Benzer şekilde, neredeyse tam puanla en üstün zekâlı öğrencileri toplayan birkaç marka liselere ise bilgisi yetersiz, Türkiye'nin en yeteneksiz öğretmenlerini bile atasanız, buradan mezun olan çocukların da üniversite sınavlarında başarısız olma durumu söz konusu olabilir mi? Bence olmaz. (İstisnalar yine kaideyi bozmaz)
DERSHANELERDE DE MÜMKÜN
Bu iddia ettiğim durumları, paralı özel dershanelerde de görmek mümkündür. Dershaneler yıl sonunda iyi üniversiteleri kazanan öğrencilerinin boy boy fotoğraflarını dershanenin dış cephesine asar ve sanki kendi başarılarıymış gibi reklam ederler. Hâlbuki bu başarı dershanenin değil, çok büyük oranda öğrencinin başarısıdır. Dershaneler haydi, genelde varoş çocuğu olan bu sınavsız........
© Türkiye
