Diğer

Konuk Yazar

20 Nisan 2025

2024 yılında KPSS’ye giren öğretmen adaylarının kontenjan dağılımları Millî Eğitim Bakanlığı tarafından dün akşam açıklandı. Ancak görünen o ki; bu yalnızca bir kontenjan listesi değil; aynı zamanda bir gelecek planlaması, hatta bir tercih sıralaması.

15.000 öğretmen adayı için kapılar aralanırken, yaklaşık yarım milyon öğretmen adayı için yine kapanan bir umut kapısı, yine kırılan hayaller, yine duyulamayan aynı sessiz çığlıklar var… Listeye baktığınızda sadece sayılar görüyorsanız, daha dikkatli bakmalısınız derim. Bu tabloda bir eğitim politikası gizli. Bu listede bir öncelik sıralaması, bir tercih listesi, hatta bazıları için bir “terk ediş” var.

Şimdi gelin açıklanan kontenjanlar bağlamında bazı branşlara daha yakından bakalım;

İlköğretim matematik öğretmenliği için 162, lise matematik öğretmenliği için 117 kontenjan ayrıldı. Yani toplamda 279. Yani yaklaşık yüzde 2. Düşünün, bir liseye 100 tane öğretmen atanıyor ama bunlardan 1’i bile matematik öğretmeni değil. Diğer bir ifadeyle her ile yaklaşık 3,44 matematik öğretmeni düşüyor. Üstelik bu sayı da ortalaması. Belki bazı illere hiç matematik öğretmeni ataması yapılmayacak. Oysa matematik sadece işlem yapmak değil; bir milletin düşünme biçimidir. Bilimi, teknolojiyi, ekonomiyi, hatta günlük yaşamın sorunlarını çözme becerisini besleyen temel damardır.

Bugünün yazılım, mühendislik, yapay zekâ, uzay çalışmalarını düşünelim… Tüm bu alanların altyapısında sağlam bir matematik eğitimi vardır ve biz 2025’te bu temel branşa, toplam kontenjanın yalnızca % 1.8’ini ayırıyoruz. O zaman bu sadece bir sayı değil; geleceğe dair bir önceliğin göstergesi diyebiliriz.

Fen Bilimleri Öğretmenliği için 267 kişilik kontenjan ayrıldı. Bu sayı da gösteriyor ki, çocuklara doğayı, bilimi, neden-sonuç ilişkisini anlatmak ve öğretmek çok da önemli değilmiş. Daha da çarpıcısı: Sadece 61 fizik, 49 kimya, 27 biyoloji öğretmeni........

© T24