TÜAD Araştırma Zirvesi’nde sevgili Berkant Avcı’nın moderatörlüğünde fiziksele dönüş trendini tartıştık. Pandemi ile birlikte online toplantılar, uzaktan çalışma hayatımıza girdi ve bazı şeylerin o kadar da zor olmadığı, bu yöntemlerin hayatımızı kolaylaştırabileceği ortaya çıktı. Fakat sanırım bu sefer de öbür uca savrulup öğrenmenin, alışverişin, çalışmanın vb. tamamen online olabileceği yanılsamasına kapıldık.

Herhangi bir öğretmen tanıdığınıza pandemi dönemi ve sonrası çocukların gelişimlerine dair görüşlerini sorun, büyük bir bölümü çocukların derslerini geçtiğini ama sosyal olarak pandemideki zamanı kaybettiklerini söyleyecektir: Akademik bilgileri online derslerle aktarabilirsiniz ama sosyal gelişim Zoom ekranından olmuyor. Çoğu öğrencinin duygusal ve sosyal gelişimleri ciddi şekilde sekteye uğradı. Çocukların grup dinamikleri, empati, oyun kurma gibi becerileri zayıfladı. Birçok öğretmen pandemi sonrası sınıflarda “duygusal olarak daha küçük çocuklar”la karşılaştığını belirtiyor. Hatta şakaları bile yaşlarından geride kaldı. Dolayısıyla belirli bir hibritleşme hayatımızı kolaylaştırabilir, tamamen dijital bir “öğrenme” mümkün değil........

© MediaCat