Türkiye’de eğitim tartışmalarının en hararetli başlıklarından biri Devlet okulları bunların içinde en çok tartışılan hiç kuşkusuz imam hatiplerdir. Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, bu tartışmalarda en ateşli ve en önde yer alan savunuculardan biridir. Her fırsatta basına, kürsüye çıkıp:

“İmam hatipler bu milletin mayasıdır, geleceğimizi inşa eden bir okuldur. Bizim için bu okulların itibarı her şeyden önemlidir,” diyerek övgü dolu cümleler kurar. Hatta bir konuşmasında,

“Dünyaya örnek olacak imam hatip modeli geliştiriyoruz,” sözleriyle iddiasını ütopik seviyelere taşır.

Ancak iş kendi çocuğunun eğitimine gelince, bu övülen “dünya modeli” okullar bir türlü Bakanımızın tercih listesine girmemektedir. Ankara’daki köklü Tevfik İleri İmam Hatip gibi seçkin bir okul varken, Sayın Tekin tercihini köy enstitülerinin çizgisine yakın, çağdaş ve eleştirel düşünceyi öne çıkaran bir özel okuldan yana kullanmaktadır. Bu seçim, ister istemez şu soruyu gündeme getirir: Acaba Sayın Yusuf Tekin, imam hatipleri mi kendi çocuğuna layık görmüyor, yoksa çocuğunu mu bu sözüm ona dünya modeli okullar için yetersiz buluyor?

AYİNESİ İŞTİR KİŞİNİN, LAFA BAKILMAZ

Sözlerin gücü, ancak eylemle desteklendiğinde anlam kazanır. Eğer bir insanın, bir yetkilinin veya bir bakanın söylediği ile yaptığı arasında belirgin bir fark varsa, tüm sözler havada kalır. Sayın Tekin’in uygulamaları, söylemleriyle uyumlu olmadığı sürece, toplum nezdinde bu övgüler inandırıcılığını yitirmektedir. Bugün Bakanımızın övgüleri sonucunda çok yüksek puanlar alarak okul tercihlerini imam hatiplerden yana kullananlar belki de tercihlerini sorgulayacaklardır.

ELE VERİR TALKINI, KENDİ YUTAR SALKIMI

Tavsiyeler başkaları için geçerli ama kendi evladına gelince uygulanmıyorsa, ortaya ciddi bir çelişki çıkar. Yusuf Tekin,........

© HalkTV