ÇAĞDAŞ olmanın iki farklı anlamı vardır…

Biri içinde bulunan çağa uygun davranmayı, diğeri de aynı yüzyıl içinde bulunmayı tanımlar…

Her ikisini buluşturan ise kültürdür…

Kültür, bir toplumun paylaşılan gelenekleri, dini görüşleri veya yaşam biçimini tanımlar…

Dünyayı algılama biçimimizi, toplumu yorumlama yetimizi, birbirimizle olan ilişkimizi tanımlar; gelişmesi için de uğraş ister…

Kültürün eğitim ve öğrenme ile öğretme stilleri üzerinde de güçlü bir etkisi vardır…

Çünkü öğrenciye toplum değerlerini, geleneklerini, ailesi, arkadaşları ve öğretmenleri ile olan etkileşimlerini belirler.

Sözlü ve sözsüz iletişimlerini etkiler…

O nedenle kültür temelli eğitimin hayal gücü üzerindeki etkisi çok yüksektir.

Sadece toplumu değil, kendimizi, yeteneklerimizi, yenilenmemizi, okumayı, öğrenmeyi öğreten araç setini de sunar…

Bu seti nasıl oluşturacağınızı da öğrenmeyi öğretenlerden, yani öğretmenlerden öğreniriz.

Onun içindir ki İngilizcede okul anlamına gelen Latince kökenli “School…” kökeni, ekolden; yani kültürden gelir…

DÖRT KUŞAKTIR VARLAR

Okuduğum lisedeki öğretmenlerim, benden sonraki 4 kuşağı da eğitti…

Liseye ilk adımımızı attığımızda, biz entegre kültürü, farklı bakış açılarını göstererek geliştirdi.

Sadece fiziksel değil, sosyokültürel ve kültürel önceliklerimizin toplumla uyum sağlamasına da aracı oldu…

Sadece dersi öğretmekle yetinmedi, bizim dışımızda çok daha farklı kültür ve eşsiz yetilere sahip insanların bulunduğunu gösterdi.

Yaşamın, entelektüel ve etik mücadele içinde güzelleşeceğini beyinlerimize işledi.

Farklı kültürlere de zihinlerimizi açtı; saygı göstermeyi öğretti…

Hafta sonu bisikletimize atlayıp, Cumhurbaşkanlığı Senfoni Orkestrası’nın arka kapısından girip, sessizce, kimseye rahatsızlık vermeden, akustiğin en iyi olduğu merdivende yer kapma yarışımız da bundandı.

Dışarı çıktığımızda eve dönerken bisiklet üzerindeki öz güvenimiz göğün katmanlarına........

© Habertürk