Kahramanmaraş ve Şanlıurfa Olayları Psikososyal Boyutu
Dijital oyunlar başta olmak üzere çocuklarımıza karşı oluşan tehditler neslimizi imha etmeye devam ediyor. Kahramanmaraş olayları çok mesajlar barındırıyor.
Uzun zamandır dijital oyunlar ve sosyal medya platformlarının hasarı üzerine çalışmalar yapıyorum. Dijital oyunlardaki nöropsikolojik, nöroplastisite, fizyolojik ve biyolojik zararların birçok araştırmayla kanıtlanması; yine sosyal medya mecralarının bir foseptik çukuru gibi kirlilik yayması; sabah ve gündüz kuşağı programlarının anneleri esir alması ve asli vazifesinden uzaklaştırması; RTÜK’ün yeteri kadar denetim ve ceza uygulamaması; mafya, şiddet ve sapkınlık içerikli dizilere caydırıcı yaptırımların olmaması gibi birçok sebeple neslimiz, bir nevi muhakemesini kaybedip mankurtlaşma sürecine doğru gitmeye başlamıştır.
Dijital Oyunların Zihin Tahribatı Ailede sosyal ilişkilerin zayıf olması, anne ve babaların ebeveynlik rolünü birbirine ve okullara havale etmesi; okulların ise bu sorumluluğu tekrar aileye bırakması; dijital ekranın çocuklara bir “oyalanma aracı” olarak verilmesi; çocuk ve gençlerin boşluğa düşmesi sonucunda dijital oyunlara yönelmesi; sosyal medya platformlarında tehlikeli mecralara ve görüntülere maruz kalmaları, gençliğin aklî melekelerini ciddi anlamda zayıflatmıştır.
Burada özellikle alternatif çalışmalar yapılması gerekmektedir. Dijital oyunlar yerine kutu oyunları, sosyal medya bağımlılığı yerine sosyal hayatın aktif hâle getirilmesi ile neslimizi kurtarmaya çalışmalıyız. Diğer taraftan ailelerin dijital ekranı doğru kullanması, çocuklarını sosyal hayattaki faaliyetlere yönlendirerek dijital dünyadan uzaklaştırması gerekmektedir.
Şiddet İçerikli Mafya Dizileri Kahramanmaraş’taki sekizinci sınıf öğrencisinin silahı alıp öğretmenini ve arkadaşlarını tek tek vururken hissiz ve duygusuz davranması; dijital oyunlardaki silahlı figürlerin ve televizyon dizilerindeki şiddete özendiren mafya rol modellerinin etkisini düşündürmektedir.
Özellikle televizyon dizilerindeki mafya rolleri ciddi anlamda gençleri........
