Meslek odaları seçim rutinlerinde ‘ neden hala yola devam ediyorsun?’ sorusuna muhatap olanlardan birisiydi. Bunu yanıtlamaya çalışırken sanki ‘ neden bu mesleği seçtin?’ sorusuyla karşılaşıyordu. Çünkü yanıt ancak böylece daha anlaşılır olabilirdi.

“Lise yılları tüm zorluğu ve güzellikleriyle geride kalıyordu. ‘ Sen bizim kafaya gelmezsen mezun olamazsın ‘ diyenlere karşı, inancı, inadı ve arkadaşlarının desteğiyle liseyi hem de birincilikle bitiriyordu.

Elinde daha tekrar edemediği dünya klasik edebiyatından bir kaç roman kalmıştı. Kitap kapaklarını hayalinde canlandırırken meraklanıyordu.

Kaç roman okumuştu? Kaç özet çıkarmıştı? Kaç defa romanları saklamıştı?

Kaç defa yazdıklarını kendini koruma gerekçesiyle silip atmıştı?

Üniversite sınavı yaklaşıyordu. Edebiyat yeteneğine rağmen sınıfın matematik çözücüsü olmuştu. Kaçırdığı hiç bir matematik sorusu yoktu. Hocasıyla çözülemeyen bir soru için iddiaya girmiş ve kazanmıştı. Belki matematik sorularını çözmek roman kurgusunda ki kişilikleri çözmekle paralel gidiyordu. Türev ve integral şiir alemiydi. Denklemler roman kahramanlarının çelişkileriydi. Matematik başarısı fizik ve kimyayıda beraberinde getiriyordu. Böylece sayısal puanıyla iyi bir üniversiteye

Ancak bir sorun vardı. Edebiyat matematik ilişkisiyle mi devam edecekti. Ya da istediği yolu tercih etme hakkı var mıydı? Sınav tercihleri yaklaşırken bireysel olarak böyle bir hakkının olmadığını üzülerek anlıyordu. İstediği üniversiteler de okuma imkanı yok gibi görülüyordu. Yaşadığı kent dışında bir üniversiteye gitmesi sanki yasaktı.

Çünkü ‘ uzaklarda okuma imkanın’ yok deniliyordu. Aslında herkes onun ‘doktor‘olmasınıistiyordu.Annesi istiyordu. Komşu kadınlar istiyordu. Akraba kadınlar istiyordu. Çünkü onlar hastanede kendi kimde derdini anlatamıyordu. Yanlış ilaçlar veriliyordu. Oğlu doktor olsa kendi gibilerini anadilinde dinleyecek, onları muayene ederken kendi dilleriyle konuşacak, doğru ilaçlar verecek ve tedavi edebilecekti. Yakın uzak akrabaları, komşuları, köylüleri, hemşerileri, tanıdık tüm ilçe ahalisi onun doktor olmasını istiyordu.

Çünkü bu toplumun sağlığa erişim sorunu vardı. Çünkü bu toplumun hastalıklarının teşhisine ihtiyacı vardı. Çünkü bu toplumun hastalıklarının tedavisine ihtiyacı vardı. Çünkü sağlık, alınıp satılan bir metaya dönüştürülme........

© Güneydoğu Ekspres