Debattinnlegg

Dette er et debattinnlegg, skrevet av en ekstern bidragsyter. Innlegget gir uttrykk for skribentens holdninger.

Det er ingen motsetning mellom lek og læring. Det går hånd i hånd.

I en fellesskole med rom for alle, må en tilrettelegge for inkluderende praksiser, enten det er gjennom fysisk aktiv læring (FAL) eller praktiske og varierte læringsaktiviteter.

På vår skole bruker vi FAL og lekpregede aktiviteter som en bevisst metodikk, ikke bare i begynneropplæringen, men i hele grunnskoleløpet (1.-10. trinn).

Dagens skole kjennetegnes, etter min erfaring, av praktisk, variert og aktiv læring. Aktiv læring er en læringsmetode som innebærer at elevene er aktive og delaktige i eget læringsarbeid.

Det at lærerne stiller rike og åpne spørsmål, eller oppgaver som kan løses på ulike måter, gir alle elever mulighet til å være aktive i opplæringen. Denne praksisen innbyr og bidrar til refleksjon og kritisk tenkning.

Jeg kjenner meg ikke igjen i beskrivelsen til Silje Waters debattinnlegg 02.07.25, «Oppskriften på katastrofe i skolen», om at dagens skole er en «stillesittende» skole.

© Fredriksstad Blad