Debattinnlegg

Dette er et debattinnlegg, skrevet av en ekstern bidragsyter. Innlegget gir uttrykk for skribentens holdninger.

Når barneskoler i Fredrikstad bygger et skjermet, inngjerdet område for autistiske elever begrunnet med sikkerhet, økende behov for tilrettelagt opplæring og for få plasser – er det mer enn et praktisk grep i en presset hverdag.

Det er et varselskilt om en skolepolitikk som lenge har latt ambisjonene om inkludering løpe foran ressursene som trengs for å realisere dem.

Eksempelet fra disse skolene i Fredrikstad gjør dette håndfast: Når fellesskapet ikke klarer å bære oppgaven, vokser det frem parallelle rom – med gjerder mellom.

Alt om «autismegjerdene»