Kronikk Dette er en kronikk, skrevet av en ekstern bidragsyter. Kronikken gir uttrykk for skribentens holdninger.

Skole og utdanning kan bli en joker i stortingsvalget viser en ny meningsmåling Norstat har gjort for Vårt Land. Hele 17 prosent av velgerne peker på dette som deres viktigste sak. Det er nesten en dobling fra forrige valg og en tydelig trend.

Det er interessant, og ikke minst er det gledelig. Partiene bør dermed kjempe om å ha den aller beste skolepolitikken. De må vise hvordan de vil investere i barn og elever. I framtida. Vi vet at utenforskap koster enorme summer. God utdanning og ikke minst god danning kan spare oss for fremtidige utgifter og er en forutsetning for Norges framtidige velferdsstat og et velfungerende demokrati.

Gode rammevilkår for barnehager og skoler er en bærebjelke i samfunnet og helt avgjørende for den verdiskapingen politikere og næringslivet vanligvis snakker varmt om. Vi må alle snakke mer om at skole og utdanning også er verdiskaping. Det skaper varige verdier i form av trygge, selvstendige, kritisk tenkende og faglig kompetente mennesker. Det Norge skal leve av i tida framover.

Gode rammevilkår for barnehager og skoler er en bærebjelke i samfunnet...

Som en høyst subjektiv og en noe tabloid analyse av de siste stortingsvalgkampene vil jeg si at partienes fokus har vært en blanding av det å overgå hverandre med uforpliktende slagord som «bedre skole» og «mer læring», unyanserte distraksjoner som å peke ut «skjerm» som styggedom i skolen, at «mobbere skal flyttes», til det å legge merkelig mye politisk kapital i å gjøre skolemat til en skolesak. I all hovedsak: Feil fokus.

Jeg kan forsikre norske politikere om at detaljstyring av hvordan norske lærere skal gjøre jobben sin ikke er nødvendig. Høyt utdannede pedagoger kan sitt fag. Og selv om noen ynder å svartmale norsk skole fordi gjennomsnittlige PISA-resultater av en eller annen merkelig grunn gjør dem vettskremte, har den ferske PIAAC-undersøkelsen slått fast at voksne nordmenn er blant de beste i verden i lesing, tallforståelse og problemløsning. Utdanning og danning er langsiktige prosesser. Det vet ledere og lærere i skolen. Og de lykkes i stor grad, til tross for påviselig stadig vanskeligere arbeidsforhold.

Flere debattinnlegg og kronikker

I disse dager finpusser partiene hver sine partiprogram. Jeg håper på løfter om at skolen skal få ro, rammer og ressurser til å gjøre det de kan best, på de måtene de faglig mener er best lokalt. Jeg håper partiene skjønner at deres ansvar er å legge til rette og ikke detaljstyre. Jeg håper partiene har en plan for hvordan de skal sikre at elevene undervises av lærerutdannede lærere og hvordan de skal bidra til at det skal være godt å gå på jobb i norske skoler. Og jeg applauderer et høyt ambisjonsnivå for........

© Drammens Tidende