El estudio trazó como propósito general: Configurar una hermeneusis reflexiva sobre el Liderazgo Transcomplejo: Una Perspectiva Antropológica para la Organización de Gestión Institucional, el enfoque sobre las relaciones humanas y la perspectiva acerca de la complejidad. La investigación utilizó el enfoque postpositivista y, dentro de este marco metodológico cualitativo, empleó el método hermenéutico dialéctico. Se tomaron tres instituciones como escenario.; Alcaldía Bolivariana del Municipio Libertador, Poder Legislativo del Estado Mérida y el Ministerio del Poder Popular para el Proceso Social de Trabajo. La recolección de información se llevó a cabo mediante entrevistas estructuradas y observaciones participativas, con tres grupos focales que utilizaron un cuaderno de notas y una guía para las entrevistas. La categorización, la estructuración, la triangulación y la teorización fueron utilizadas para valorar la información. Finalmente, la confrontación permitió validar y asegurar la confiabilidad. Los hallazgos mostraron que: La organización de gestión institucional que debe ser predominante en las instituciones, necesitan una visión holística en la que todos los funcionarios sean capaces de observar el todo a partir de las partes y viceversa; adoptando su labor según lo planificado, con el propósito de adaptarse al contexto cambiante, complejo e innovador de las tecnologías. Se concluyó: La necesidad de instaurar un liderazgo transcomplejo, que defienda una visión holística e inclusiva de los diversos conocimientos del Liderazgo Transcomplejo, es fundamental para consolidar una estructura organizativa de gestión institucional transcompleja. En esta última, debe prevalecer la unidad en estas instituciones, orientándose hacia ella y hacia su totalidad.

Descripcion clave: Liderazgo Transcomplejo, Perspectiva Antropológica, Organización, Gestión, innovador y Institucional.

El mundo caótico de hoy está inmerso en una idea definida por los mercados comunes y la globalización, lo que provoca que los procesos de gestión adopten tendencias epistemológicas con el fin de competir con la evolución de las entidades de las Institucional. Esto es necesario para alcanzar un nivel de productividad y rendimiento que permita consolidar las necesidades sociales. Por lo tanto, es esencial integrar el Liderazgo Transcomplejo en una epistemología trascendental, a partir de la transcomplejidad de los fenómenos del Liderazgo Transcomplejo que añaden valor a su capital intelectual.

En otras palabras, una gestión que adopte la transcomplejidad como una opción innovadora que supere el cientificismo fundamentalista. Esto implica que los procesos de gestión en las instituciones se entrelacen con la diversidad que representa lo múltiple y el pluralismo de la razón, tomando como fundamento la infinitud de matices de la vida. Sin embargo, el Liderazgo Transcomplejo en esta época postmoderna tiene que tener en cuenta la diversidad intersubjetiva, estética, cultural y ecológica; con el fin de desmantelar de manera totalmente lineal, adoptando una postura heterogénea y complementaria, que dé inicio al conocimiento para generar nuevas teorías y maneras de comprender y actuar en el Liderazgo Transcomplejo.

Según Mervis, (2026) El liderazgo transcomplejo es un enfoque que transforma la gestión tradicional al integrar múltiples disciplinas, experiencias y saberes. Su objetivo central es abrazar la incertidumbre y la complejidad, permitiendo a los líderes superar los paradigmas lineales mediante la construcción de un conocimiento colectivo, humano y adaptativo. (p.85)

El liderazgo transcomplejo surge aquí como un elemento crucial y esencial para perfeccionar los procedimientos del liderazgo transcomplejo en las entidades del gobierno nacional. El liderazgo transcomplejo es capaz de reaccionar a la variedad de factores vinculados a los cambios, llevándolas a ir más allá, superar límites y cambiar su visión y misión. Por lo tanto, Hernández, (2025) Esto se logra mediante una perspectiva humanista y totalizadora que permite identificar los extremos (arriba y abajo) para entender la institución desde todos sus aspectos constitutivos.

El gerente transcomplejo debe tener conocimiento de derecho, política, sociología, filosofía y psicología. Tiene que pensar de otra forma, utilizando una lógica nueva que integre contradicciones, paradojas, metáforas, emociones e imágenes. Además, su pensamiento debe incluir un concepto de realidad con características creativas e incompletas, con múltiples niveles emergentes y un enfoque hologramático y holístico.

Por lo tanto, el liderazgo transcomplejo tiene que tener en cuenta un macrouniverso de conocimientos y disciplinas para organizarlo de manera complementaria y adecuada en un todo integrado y armonioso. Esto es necesario para poder observar los distintos elementos que se conectan en el contexto del liderazgo transcomplejo con el objetivo de vincular el capital intelectual de una forma eficaz, eficiente y competente. Desde esta perspectiva, el liderazgo transcomplejo desde el punto de vista de la transcomplejidad supone un desafío para estructurar nuestras categorías mentales sin tener en cuenta las normas del historicismo, la fragmentación y la simplificación del saber.

Sin embargo, desde la perspectiva del liderazgo transcomplejo, esta posición considera el capital intelectual como un ser bio psico eco planetario y homo complexus; con la habilidad para crear y recrear el conocimiento, constituyendo un pilar significativo de carácter intangente para establecer un liderazgo transcomplejo. En otras palabras, el liderazgo transcomplejo otorga un rol central a los recursos intangibles de la institución, enfocándose en el talento humano, así como en sus conocimientos y maneras de pensar de los actores de las Instituciones.

En esta circunstancia, Pirona, (2025)

Desde este punto de vista, de una perspectiva antropológica es un mandato de la transcomplejidad en las instituciones, ya que promueve la inclusión, el trabajo grupal y la empatía para alcanzar un humanismo en el liderazgo transcomplejo. (p. 45)

En la dirección postmoderna, desde una perspectiva antropológica es una totalidad que va más allá de la mera suma de sus componentes. La psicología humanista se diferencia, sin duda, de otras perspectivas atomistas o reduccionistas como el conductismo por su énfasis holístico. Para entender y explicar una perspectiva antropológica, es necesario estudiar a este en su integridad, no de manera fragmentada a través de un conjunto de procesos psicológicos.

Por ende, el liderazgo transcomplejo debe ser considerada como un complexus que trasciende a sus componentes individuales; lo que supone que el individuo tiene que ser concebido en su totalidad y no de manera fragmentada, ya que representa al sistema más complejo de la humanidad y necesita ser analizado, entendido y explicado desde una perspectiva integral. Sin embargo, dentro del contexto el liderazgo transcomplejo, desde una perspectiva antropológica debe tener consciencia de sí mismo y de su existencia. Esto se debe a que el hombre tiene habilidades para tomar decisiones en un marco de respeto y aceptación de sus ideas y propuestas, las cuales deben debatirse a través de un proceso dialéctico constructivo. Este enfoque permite tomar decisiones correctas para revelar la esencia o identidad individual de cada miembro que integra la organización.

En este sentido, es indispensable que las entidades de las Instituciones amplíen su modo de gestionar el liderazgo transcomplejo para cumplir con los requerimientos de soluciones del grupo, y así conseguir el triunfo de las políticas en materia de salud pública, educación, economía, seguridad social y sociocultural. En este punto, es esencial que las instituciones dispongan de un equipo directivo que esté identificado con los integrantes de la institución y que tracen sus procedimientos del liderazgo transcomplejo basándose en la condición humana de los trabajadores y funcionarios. Esto implica otorgar importancia y reconocimiento a los saberes, habilidades y conocimientos........

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