Dosent i kroppsøving og idrettsfag, Institutt for lærerutdanning, NTNU

Ifølge den nye læreplanen skal alle barn og unge i Norge lære å svømme og tilegne seg livsnødvendig kunnskap om egen trygghet i vann – både i svømmehall og ute i naturen. Det er et ambisiøst og viktig mål i et land med en lang kystlinje og utallige innsjøer og elver.

På lærerutdanninga ved NTNU har vi siden 2015 lært opp lærerstudenter i svømming og livredning utendørs og i strømmende vann, blant annet i Nidelva. Målet er å gjøre fremtidens lærerne trygge, slik at de selv kan undervise elever på en trygg måte ute i naturen.

Men hva skjer når vannene de skal lære å mestre, er forurenset?

Adresseavisens avsløringer om utslipp av urenset kloakk i sjø og vassdrag er et alvorlig varsko. Langs hele kysten, i fjorder og elver, slippes det ut avføring, bakterier, dopapir og andre forurensninger. Samtidig får skolene i oppdrag å gjennomføre svømmeopplæring i nettopp disse vannene.

Dette er et åpenbart paradoks. På den ene siden stiller læreplanen tydelige krav til svømming og livredning i naturen. På den andre siden gis ikke elevene trygge rammer for å gjennomføre opplæringen. Når undervisningen i seg selv kan føre til........

© Adresseavisen