Num mercado de trabalho em transformação, saber comunicar, organizar prioridades, colaborar, lidar com a pressão e transformar conhecimento em decisões assume uma importância crescente. Estas capacidades, habitualmente designadas por soft skills, são fundamentais para aplicar o conhecimento adquirido e facilitar a transição entre o ensino superior e o mundo do trabalho.

Para compreender como os estudantes percecionam a sua preparação neste domínio, foi realizado um estudo com 384 estudantes de Economia e Gestão da Universidade Portucalense, dos quais cerca de metade não possuía experiência profissional. O questionário incidiu sobre 22 competências e comparou o que consideram ser valorizado pelos empregadores com a avaliação da sua própria preparação.

O resultado global é claro. Numa escala de um a cinco, os estudantes situaram as expectativas dos empregadores em 4,40, mas avaliaram as suas competências em 4,08. Quando questionados sobre até que ponto sentiam corresponder ao que julgavam ser exigido, o valor desceu para 4,04. Estes números não retratam estudantes sem competências. Revelam, antes, uma confiança inferior à fasquia que associam ao mercado de trabalho.

Algumas diferenças ajudam a compreender este desfasamento. Na gestão do........

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