A capacitação digital dos alunos não é uma opção metodológica nem uma moda tecnológica; é uma urgência educativa. Os professores não podem continuar a adiar esta transformação, porque cada adiamento tem um custo humano real. Já vi, noutras épocas, o que acontece quando se insiste em ensinar o que não é essencial: perde‑se uma geração. Eu própria sou testemunha disso. Na minha infância, acreditava‑se que as raparigas precisavam de saber bordar e fazer malha, como se essas competências fossem indispensáveis à vida adulta. Eu nunca consegui aprender a fazer malha ou bordar; aprendi apenas a colocar botões e a fazer bainhas. Também nunca aprendi a fazer uma estante de madeira ou a fazer macramé, e sobrevivi perfeitamente até aos 56 anos sem essas competências. Estavam convencidos de que eram essenciais,  não eram. E esse erro de avaliação mostra como se pode falhar quando se confunde tradição com necessidade.

Hoje, o risco é outro: o de falhar na........

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